音楽教室運営奮闘記

不定調性論からの展開紀行~音楽と教育と経営と健康と

<不定調性論用語/概念紹介10>基音の反応領域1

2018.6.10⇨2020.10.17更新

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「基音の反応領域を決める」

とは「お店に出てきた料理を、自分好みの味にする」的なイメージです。

 

基音の反応領域、とは一つの音にどこまでの音を親和すると決めるか、を定める自分ルールです。 

 

音には12音ありますね。

 

例えばcという音に対して、あなたの中でgは親和しますか?

ではeはどうでしょう。

ではb♭はどうですか?

、、、とどんどん自分の感覚を見定め、どこまでの音が基音と親和するかの範囲を決めるわけです。これは「範囲」ですから、曲ごとに、ジャンルごとに、自分ルールをその日の体調に合わせて(?)とにかく自由に決められます。

 

ソロをとるとき、イケイケの日は、CM7でCコンビネーションオブディミニッシュを弾きたくなるなら、cの親和の範囲はかなり拡張している、と言えます。

また小学生の前で歌謡曲のピアノ伴奏をするときは、アウトサイドプレーなんてしませんよね。その時CM7に親和するのは、c,d,e,g,a,bと暗黙のうちに決めているでしょう。

 

このように、どの和音に、どれだけの音がその都度使えるのか?は本来ミュージシャンが自在にTPOを考えて決めています。

 

これがセンスや才能に依存したものなので、音楽理論は規定しづらかったんです。

 

そこで不定調性論は、そういう「どの音までを使えるとするか」をもっとフレクサブルに決められる方法論を作ったんです。

 

そこで音の序列があまりに機能和声論とかけ離れないように、自然倍音の数理を用いました。

ちょっと詳細を省きますが、最終的に下記の表を使います。

 

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基音への親和に集中させるため下方の音が発する上方音まで取り込みます。これはw他市の判断でありアイディアですから、他では通じません。でもこれが非常にうまく機能します。

 

みなさんご自身の親和モデルも作れると思います。

 

続く。

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